不過，據北京師范大學教育學部高等教育研究院教授喬錦忠介紹，在實際操作中，在這些基礎性的原則之外，不同的研究領域中也保留了一些約定俗成的署名習慣。比如在理論物理、數學界，由于理論的貢獻程度比較難衡量，作者署名通常按字母順序排列。

署名為什么容易亂？

盡管對于論文作者的署名，國內外學術界均有明確的指導標準，但“搶”署名、“蹭”署名現象仍不時發生。

首先，有受訪學者介紹，目前論文署名的原則性說明，多為寬泛表述，在具體操作層面仍有待細化。尤其在跨學科合作或大型科研項目中，面對幾十乃至上百人的科研團隊，如何評價每個人的“實質性貢獻”并對此排序，缺乏普適的量化標準。

“比如，在實驗室培養制度環境下，項目是導師申請過來的，儀器設備材料是導師提供的，研究方向是導師確定的，論文是導師把關的，盡管文字部分是學生完成的，也很難區分，誰的貢獻一定比另外一個人的貢獻大。理科論文署名還可以通過雙第一作者的做法而得到解決，而很多文科成果，只有第一作者才重要，矛盾也會多一些?！北本煼洞髮W教育學部教授洪成文舉例道。

北京航空航天大學法學院院長助理趙精武副教授指出，開放協作的專業化科研是未來的發展方向，目前論文署名涉及的“作者貢獻度”標準問題值得關注，尤其是對于如何判斷作者的“實質性貢獻”在具體操作層面有必要進一步明確。

其次，喬錦忠表示，除了部分研究人員惡意“搶”“蹭”署名之外，更多時候，導師“掛名”“署一作”并非本意?！安糠制诳幸恍疂撘巹t’，不愿意刊登研究生尤其是碩士研究生的文章，或者期刊明確找導師約稿，導師把機會交給了學生。這類情況下，把導師的署名提前，某種程度上是在幫助學生更順暢地發表文章?！?/p>

不過，喬錦忠也坦言，在部分高校、科研單位，對于惡意“摘桃”、“蹭”署名，現有的監管體制仍有待完善。

高校和科研機構作為第一責任人，其內部監督多依賴于自身的行政部門，對于學術不端行為往往“不告不理”。洪成文介紹，在目前的學術生態中，導師對學生擁有絕對“權力”。學生何時開題、答辯、畢業，科研補貼給不給、給多少，有沒有科研項目，完全由導師直接決定，如果想畢業、有補助，學生自然得聽導師的話。

因此，面對“學術剝削”“署名尋租”，大部分學生、基層研究人員不會也不敢舉報。即便有人舉報，有些高校也往往會出于對人情、利益的考量，“睜一只眼閉一只眼”。

2014年，廈門某大學博士生公開指控曾經的論文導師，忽視學生貢獻且不讓其在論文中署名，但后續媒體報道顯示，涉事校方對此“冷處理”；2020年，上海某高校甚至被曝出集體造假，一篇論文署了13個名字，其中還有與論文所涉專業無關的行政人員。

作為發表論文的“把關人”，期刊方面對論文署名也往往只限于形式審查，如作者的工作單位、聯系方式等。某科技期刊編輯小葛（化名）指出，“編輯終究是外人，像論文貢獻度這些問題，屬于作者內部的共識”“他們商量好了，對外怎么說都行”。

科學要“求真”

正如喬錦忠所說，由于學術活動具有一定的獨立性和自由度，對于論文署名亂象的治理，并不容易，少不了多方共同參與。

首先，署名標準需要細化。北京某高校博士生導師方達（化名），長期從事科研誠信研究，據她介紹，目前我國學術界正在細化相關規則，比如2022年發布的《負責任署名——學術期刊論文作者署名指引》，進一步明確了署名的最低要求，厘清此前模糊的“通訊作者”的定位、跨學科研究出現“共同第一作者”該怎么處理等問題。

北京師范大學教授李奇常年從事高等教育政策與法律研究，他也指出，學術組織、專業團體、研究立項或科研經費分配等機構可以更積極作為，提供相應的學術規范引導，包括什么是好的學術行為和操守、如何在實踐中遵循這些行為操守、研究生或本科生應該滿足什么前置條件，才能夠獲得參與科研活動的資質等等。

其次，增加對論文署名的審查、監督環節。目前科技部已經嘗試通過智能檢測工具，主動監測可能存在的論文學術不端行為；部分高校、科研單位也在內部主動進行倒查，要求署名作者提供實際貢獻說明，有的機構還推出“預公示”制度，在論文發表前對內確認署名。

期刊方面，北京航空航天大學法學院院長助理趙精武副教授建議，建立規范且標準的“貢獻說明”制度很有必要，現在部分期刊在文章正式發表前會要求署名作者提供“實質性貢獻”的說明。

對于已經被舉報的涉“署名不當”等行為，李奇建議，要提升學術監管的專業性和透明度，“比如按照對論文成文貢獻的百分比計算，署名的排序就會更簡單；按照有沒有參與文章的寫作來考量，是否有權署名也會更簡單?！?/p>

他認為，除了研究人員的工作單位，高校、科研機構需要參與調查外，科研項目的資助方也可以獨立參與調查，互相印證結果；同時，高校、科研機構、政府機構等各層級應該建立相應的報告制度，將調查處理結果公開發布，以便于公眾監督。

此外，懲罰力度也需要加大。2022年，科技部等部門發文，對“無實質學術貢獻署名”等科研失信行為，列出通報、撤職等系列處置措施，還新增“記入科研誠信嚴重失信行為數據庫”，有關部門將對進“黑名單”者進行聯合懲戒。中科院也多次發文強調對“榮譽性、饋贈性、利益交換性署名或夾帶署名”等不當行為“零容忍”，嚴重違規者將“終身追責”。

“要對典型案件進行嚴肅處理，在事實清楚的情況下，不僅可以動用行政管理手段，拿續聘與否與此掛鉤，進行威懾，而且還可以訴諸法律程序，還公平于學生?！焙槌晌恼f道。

更重要的是，要建立起重視誠信的學術風氣，讓學術界自發形成重視聲譽機制。喬錦忠指出，“學術界是一個沒有警察的社會，要靠聲譽維持”“如果一旦被證實學術不端，學術生命就終結了，這會是很嚴重的懲罰?！?/p>

因此，此次“本科生發表14篇sci論文”事件中，涉事研究人員被撤職、取消導師資格等，就是個很好的警示。只有當亂署名、搶榮譽遭嚴懲，規范署名、尊重他人貢獻成為學術工作者共識，署名亂象才能從根源上得到治理。

論文署名不是小事。知識的貢獻者應該拿到應有的認可，學術應該回歸純粹。畢竟別忘了，科學的初心是“求真”。