（1）青春期的生理變化——女生女生13—14歲：月經初潮，雙側腋下長出腋毛，骨骼發育,身材長高；14—15歲：骨盆明顯增寬，內生殖器卵巢每月有一顆卵子排出，初步形成了月經周期；16—20歲：骨骺即將閉合，增高的速度減慢；臉上長出“青春痘”

青春期的生理變化——女生在這里要說明一點，每個女孩的發育時間和程度都不完全一樣。上述時間表僅僅是一般情況，你的發育如果提前或推后一二年，不必擔心，仍屬正常范圍。（2）青春期的生理變化——男生13—14歲：聲音變得有些低沉，開始出現喉結；14—15歲：陰囊色素增加，腋毛生長，臉上開始長胡須，出現遺精；15—18歲：臉上出現“青春痘”，面部及軀體長毛，聲音變粗；

18—20歲：腋毛增多，胡須變濃，骨骺閉合，停止長高。一、青少年青春期常見的認識偏差2．對心理變化的認識偏差

（1）不能正確看待自己的性欲念（2）不能正確看待青少年異性之間的交往

早戀的特點早戀是純潔而幼稚的早戀是酸澀而令人遺憾的１、朦朧性

早戀的青少年對于早戀關系的發展結局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關系和學業關系、如何區別友誼和愛情都缺乏明確的認識。

中學生早戀的特點２、矛盾性

有早戀關系的青少年內心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發現，早戀的過程中愉快和痛苦并存。

３、變異性

早戀關系是一種充滿變化、極不穩定的感情關系。青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續很長時間。

中學生早戀的特點４、差異性

青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關系程度上，有的早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系。大多數有的則關系發展的很深，除了談論感情以外，甚至發生性關系。5、隱蔽性。

早戀的少男少女，一般是不會公開內心的秘密的，特別是對父母和老師更是如此。有時對自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。早戀之所以有愛的這種隱蔽性，一方面是由于中學生怕招致家長、教師的反對和訓斥，同學、朋友、兄弟姐妹們的譏笑和諷刺，另一方面也與少男少女第一次性愛的沖動來臨時所產生的不安和“心理閉鎖性”有關。

6、興奮性和沖動性。早戀的這一特點與少男少女的情感特征有關。青春期常被人們稱作是情感的“狂風怒濤”時代。也就是說中學生時期，激情占優勢，他們的情感具有強烈、不穩定、易沖動的特點。與此相適應，早戀的中學生往往會對戀人產生強烈的親近欲望，因而，在與對方相處時，言行、舉止常常表現得特別興奮和沖動。早戀的這種特點常常會產生難以挽回的后果：某些少男少女由于在與對方相處時過于興奮和沖動，往往會失去理智，將自己完全置于激情的支配之下，過早偷食禁果，導致少男少女的越軌行為。7、過于美化、迷戀對方。少男少女的早戀大都貫穿著“美”的意念。他們常常在日記或情書中用“千般至善”“萬般至美”的語言來描述對方，在心目中將對方的風度、外貌、氣質、才能等加以美化，認為異性朋友身上的一切都無可挑剔。“愛屋及烏”，一旦愛上某人，連對方的缺點似乎也是美好的。這也就是人們常說的“情人眼里出西施”。

8、難舍難分而又喜怒無常。陷入早戀的中學生所激起的愛的情感，其強烈程度不亞于青年人。這些早戀的少男少女，雖不熱衷于學習，但卻渴望著上課，在班上他們彼此之間可以多遞幾個眼神，談幾句話，即便是不接觸，也會覺得對方的眼睛在盯著自己，心里更踏實、更安穩。早戀的類型可以歸納為８種：

第一種，愛慕型，即青少年之間由于愛慕對方而產生的早戀現象。根據愛慕對象的不同，又可分為：儀表型，就是由于愛慕對方外在的儀表而產生的早戀；專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產生的早戀；品性型，就是由于愛慕對方的優秀品性而產生的早戀。

第二種，好奇型，即由于對異性的好奇心而產生的早戀現象。對異性產生強烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識的發展而自然產生的一種心理現象。青少年由于生理發育和性成熟，很容易產生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態度。為了滿足這種好奇心，就想結交異性朋友，建立“戀愛”關系。

第三種，模仿型，即因為模仿別人的行為而產生的早戀現象。模仿的對象主要來自社會生活，影視作品和報刊書籍。

第四種，游戲型。由于沒有深厚感情基礎，一些“早戀”生說好就好，說壞就壞，視戀愛為兒戲，尋找刺激，從中滿足自己的某種需要。這種人的“戀愛”對象很不穩定，甚至同時和幾個人“交朋友”。

第五種，幻想型?！霸鐟佟敝械闹袑W生往往有一種盲目性。在他們看來愛情是一種超凡脫俗的浪漫，世界只是屬于他們兩個人的。他們為了“戀愛”可以將其余一切(包括學業、紀律、物質條件等)拋置腦外，以為“戀愛”便是生命的全部意義。有的中學生戀上了某個同學時，在不了解對方人品、性格、興趣、家庭、志向等基本情況下，就自我陶醉了，并以為終生有托，可結百年之好了。

第六種，依賴型。一些中學生內心孤獨，他們既感到自己在不斷成長，自己的能力和需求在提高，同時又往往覺得自己得不到他人理解，精神需求得不到滿足，從而引起很多寂寞、煩惱和痛苦。當這種心理體驗變得強烈時，就需要尋找可以依賴的“意中人”來傾訴。一旦出現他們想象中的異性，很有可能發生“早戀”。

第七種，逆反型，即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當的干預所產生的早戀現象。最典型的就是心理就是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向早戀關系發展。

第八種，病理型，即由于病理原因而產生的早戀現象。或者變態心理。為了炫耀自己。

小調查你認為男生最吸引你的4項品質是什么？從下面的項目中選出來，按重要程度用數字標出。女生版高大愛運動有主見穩重樂觀向上幽默學習好責任心熱情真誠出手大方愛好相近講義氣獨立有才氣懂禮貌如果上面沒有能夠吸引你的，請列出你認為重要的品質。小調查男生版你認為女生最吸引你的4項品質是什么？從下面的項目中選出來，按重要程度用數字標出。溫柔文靜活潑漂亮會打扮依賴順從獨立熱情真誠愛運動聰明多情善良有修養細心如果上面沒有能夠吸引你的，請列出你認為重要的品質。成長工作坊下面圖畫中的現象，你認為是對還是錯，說明原因。判斷是非-1異性之間也有純潔的友誼。異性交往要有分寸，雙方都要自重自愛。對性的放縱和壓抑都是不對的。好學生就應該把全部精力放在學習上，不應該想到性。只有那些不成熟的男孩才更看重女孩的外表。有上進心有能力的男孩更有魅力。青春期的異性密切交往有利于雙方的成長。性問題是很神秘的，不能夠與朋友交流。手淫或者性幻想是可恥的。判斷是非-2不要輕易說“我愛你”。我們要拒絕接觸和模仿不健康的性內容。喜歡一個人就應該大聲說出口。喜歡不等于愛。對性好奇和關注是不正常的。我們要克制性沖動，保護自己的身心健康。對性隨意是不道德的。性行為是自己的事，與他人無關。課后作業1、寫下自己對青春期性心理存在的問題和疑問2、如何看待早戀