如果說生我養我的地方是人生根脈的正源，那么新疆便是培養、教育我的第二故鄉。

新

疆

我還小的時候，我家大哥不顧母親堅決反對，為響應毛主席“ 開發邊疆、建設邊疆、扎根邊疆” 的號召非要到新疆去。這讓家里爆開了鍋，可大哥心意已決，寧可出家也一定要到新疆。僵持了幾天后，還是媽媽妥協讓步，哥哥從此踏上了北疆的土地，一直戰斗在建設邊疆、保衛邊疆的第一線直到退休。在大哥的影響下，長大后，我也毅然決然放下當時的商品糧戶口，追尋大哥的足跡，從河南來到新疆。

隨著“科學春天”的到來，我們趁著教育改革的機會，于一九八五年十月一日，坐著北上的列車輾轉來到大西北，在顛簸了七天后來到了終生向往的地方——新疆米泉縣一中。剛來新疆時一切都很不適應。天氣很糟糕，不是鵝毛大雪就是飛沙走石。這讓我著實害怕。我開始徹夜難眠，怎么辦? 何去何從？大哥感覺到了我的動搖。他一遍遍地開導我： “ 好兒女志在四方……”在他的鞭策和鼓勵下，我沉下心來。既來之，則安之吧。

教育上要求文憑對口，教初中得有大專文憑，教高中要具備大學本科文憑。我只是以前的老高中生，顯然站在三尺講臺名不正言不順，于是在我的再三請求下，我來到了小學部，一蹲就是二十年。34歲，早已過了學習的年齡，我還得參加教育學心理學的考試。記憶已不饒人，我學起來很吃力，背了后面忘前面，有時睡到半夜忽然想起背誦的東西，又馬上起床反復背誦。功夫不負有心人，在全縣三所公辦小學<<教育學>> 、<<心理學>>的考試中，我是八九年考試中全校唯一過關的人。但光過關還不行，還要考文憑，我就對自己說，拼吧，只有拼搏才能成功。一番苦拼之后，我考上了昌吉職工中專。帶職進修三年后，我終于拿下了中專文憑，通過了<<教育學>> 、<<心理學>>考試，具有了真正的從教資格。然而在實際教學中，地方口音與普通話的差異，又給我帶來了新的困惑。在第一次全校教師資格比賽中，其他都達到了要求，唯有語音達不了標。這對我又是一個挑戰。我狠下心來練習發音，終于在第二次全校教師資格比賽中一舉奪冠。心中的石頭落了地。從此站在三尺講臺，我更加充滿自信，我熱愛學生、關心學生，用愛心啟迪他們的心靈，用知識哺育他們成長，始終奮戰在教書育人的第一線。1997年米泉撤縣換市時我被評為首屆十佳教師。有一段時間，由于國家經濟發展迅速、物質條件改善，有些人的思想意識發生了傾斜，開始對共產黨執政大發議論。每當聽到這些，我總是用實際行動與黨靠近。44歲時毅然寫下入黨申請書，成為一校年齡最大的黨員。在我33年教學生涯中，我常常告誡自己，要教給學生一碗水，自己首先要有一桶水 。我求知若渴，竭盡全力吮吸新知識，積極參加學校舉辦的大型活動并多次奪冠。

99年我有幸參加了米泉市教育局組織的赴喀納斯湖觀光旅游。站在層層疊疊一直伸向云霄的臺階上，俯視著籠罩在喀納斯湖上面的云霧，真有些騰云駕霧的美妙錯覺，我心中愜意極了！2005年暑假，我又觀光旅游了那拉提大草原。千山一碧，萬古長青，一望無際的草原令我遐想萬千。七月的天山如同世外桃源，花兒如滿天繁星，遍布每一塊草地的角落；靜臥的牛羊像是繡在綠色地毯上的黑色與白色的大花;奔馳的駿馬，在廣闊的大草原上留下風馳電掣的身姿。目睹這一切，我心曠神怡。新疆啊，你真是祖國西部邊陲的一塊風水寶地。您穩步發展，變得越來變美好。您與時俱進，不斷創新，煥發出青春活力，步入當今歷史上最佳時期。

如今，“一帶一路”的新格局與世界各地的文化、經濟相交融，處處彰顯著您的魅力，多彩而悠久的民族文化生活和濃郁的民族風情更是令世界耳目一新。作為新疆人我感到無比的榮幸與自豪。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已在此生活了三十年。這里的自然風光、風土人情、一草一木都已融進了我的血液。我愛新疆，我用愛心詮釋了愛生之心，我用執著撰寫著愛疆情懷。如今我已是一個地地道道的新疆人，言談舉止，接人待物已接入了新疆地氣。走在街上隨處都能看到學生的笑臉，聽到家長的噓寒問暖。我的生活習慣早已新疆化，吃馕喝奶茶，吃手抓肉和燒烤。我工作的地方已蓋起一座座高樓大廈，掩映在綠樹紅花中。寬闊的校園里，孩子們每天沐浴著新時期的雨露自由自在地茁壯成長，我自己的女兒也成家立業，有了孩子，定居新疆，我們將子子孫孫生活在這片土地，不離不棄直到永遠……

昔日風沙彌漫，環境惡劣的新疆，早已變成了生機勃勃的絲綢之路上的一道風景線。走過了三十多年，迎來的是燦爛的陽光，我按捺不住內心的激動暖流，我的心兒醉了。我感謝新疆賦予我展示本領的平臺。如今我已退休十年，但夕陽的余暉仍然在昭示我要只爭朝夕。去年我被米東職專學校返聘，參與了學校的教育。我與學生們朝夕相處，設身處地為住宿學生解決思想上的問題和生活上的燃眉之急，贏得領導和老師的好評。

回眸過去，是新疆給予我勇往直前的信念和動力，是新疆賦予我政治生命，讓我永葆青春。

我愛你，新疆。你是我的第二故鄉！

編輯：丁丁

作者：吳翠榮

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